Bøger udgivet af Systime

Den teknologiske udvikling påvirker og har til alle tider påvirket vores samfund. Teknologiens tekster præsenterer gymnasieelever for forskellige vinkler inden for teknologi, og hvordan vi håndterer den i vores hverdag.

Interaktioner er en håndbog i undervisning på de gymnasiale uddannelser. Den henvender sig særligt til nye lærere, som endnu ikke har været i pædagogikum, men kan anvendes af alle undervisere, uanset erfaring. Den er et didaktisk supplement til de informationer, der gives i fagets læreplan og vejledning.Bogen har fokus på undervisning i praksis, og giver underviseren de informationer, refleksionsspørgsmål og aktiviteter, der skal til, når faglig viden og kompetencer skal omsættes til god og elevcentreret undervisning.Med Interaktioner får du:En kort og overskuelig introduktion til centrale begreber om undervisningIndblik i de opgaver, der knytter sig til at være lærer på de gymnasiale uddannelserNyttige redskaber til planlægning, udførsel og evaluering af undervisningIndsigt i forskellen på at undervise gennem formidling, opgaver, dialog og projektarbejdeOver 40 forskellige måder at variere din undervisning på, som går på tværs af fagIdéer til at støtte dine elevers evne til faglig læsning, formidling, skrivning og samarbejde.

Danmark i 1800-tallet behandler en bred vifte af emner inden for perioden med fokus på såvel samfundets strukturer og politiske begivenheder som på socialhistorie og levevilkår for mænd, kvinder og børn i forskellige befolkningsgrupper. Kapitel 1-2 giver et overblik over periodens udenrigspolitik: fra koloni- og stormagt til småstat og neutralitetspolitik efter de slesvigske krige.Kapitel 3, 5 og 7 beskriver udviklingen inden for tre samfundsområder: Landbruget, industrialiseringen og andre byerhverv med fokus på strukturelle faktorer som lovgivning, økonomi og udenlandsk påvirkning.Kapitel 4, 6 og 8 omhandler levevilkårene for bønder, arbejdere og borgerskab med fokus på, hvordan både børn, unge, kvinder og mænd levede deres liv, hvilke muligheder de havde, og hvordan deres vilkår blev forandret gennem århundredet. Kapitel 9-10 beskæftiger sig med udviklingen mod demokrati, den danske revolution og grundlovsændringerne frem til 1953 samt partiernes opståen og forfatningskampen.Danmark i 1800-tallet er udstyret med kort, fotos og kunstværker, der både illustrerer og diskuterer periodens problemstillinger samt kilder, der lægger op til at arbejde problemorienteret. Bogen kan både bruges til brede overbliksforløb eller i uddrag til mindre tematiske forløb.

Erhvervsøkonomisk leksikon giver klare og præcise forklaringer på de mest udbredte fagbegreber inden for erhvervsøkonomi og de beslægtede fag afsætning, virksomhedsøkonomi, markedskommunikation, organisation og innovation.Bogen er en lettilgængelig guide til den merkantile verden og anbefales som supplement til lærebøgerne i alle de merkantile fag både på erhvervsuddannelserne og de gymnasiale uddannelser.

Bogen opererer med to hovedpoler inden for soul:Sydstatssoul som den usofistikerede, rå soul – fx Aretha Franklin og James BrownMotown som den forfinede, producerede soul med crossover-ambitioner – fx The Supremes.Udgivelsen er rigt illustreret og forsynet med omfattende nodeeksempler til underbygning af musikanalyserne.Soul er velegnet til brug for musikundervisningen i gymnasiet og på hf.

Anden Verdenskrig er et uomgængeligt referencepunkt og én af den vestlige verdens stærkeste fortællinger: det godes kamp mod det onde med det godes sejr til sidst. Det er en medrivende og dramatisk fortælling, der er blevet brugt aktivt gennem historien. Denne grundfortælling skygger imidlertid for nogle væsentlige pointer. Det gælder fx spørgsmålet om, hvem der trak det store læs i krigen, og hvilke modsætninger af ideologisk og kulturel art, der var internt i de store alliancer.Anden Verdenskrig formidler historien, så den kan bruges både til undervisningsforløb og i opgaveskrivningen. Anden Verdenskrig søger at nuancere billedet ved også at formidle de enkelte stater og befolkningers perspektiver på krigen og dens forløb. Eleverne får lov at dykke ned bag erindringskultur og propaganda og møder historien i øjenhøjde med aktørerne og de vigtige begivenheder. Bogens fremstilling er suppleret af illustrationer og kort, kildetekster, arbejdsspørgsmål og aktiverende opgaver samt et afsluttende kapitel om historiebrug, historieskrivning og forskellige remedieringer.

Temaudgivelsen Zéro déchet kaster et kritisk og reflekteret blik på Zéro déchet-bevægelsen i Frankrig og i Danmark med overvejende handlingsorienteret og positivt fokus på, hvad vi faktisk allerede er i gang med at gøre for at ændre tingene til det bedre. Derfor bliver eleverne blandt andet præsenteret for ligheder og forskelle på de to landes lovgivning og bæredygtige tiltag. Bogen lægger desuden op til debat om klimaskam, klimastress og Zéro déchet-bevægelsens bagside. Der er rig mulighed for en varieret og elev-engagerende undervisning, idet bogen er spækket med spændende opgaver, der stimulerer eleverne til selv at producere og tænke innovativt. Således styrkes elevernes interkulturelle kommunikative kompetencer og innovative mindset samtidig med, at Verdensmålene inddrages løbende i udgivelsen.

Computational thinking kan meget enkelt defineres som problembaseret læring, hvor computeren bidrager til at løse nogle af de mange problemer, vi står med som samfund.Computational thinking i gymnasiet – fra Kierkegaard til koder er en lærerhenvendt udgivelse med mange gode tværfaglige forløb til inspiration. Med afsæt i kernebegreber som dekomposition, mønstergenkendelse, abstraktion og algoritmer har bogens forfattere udviklet og afprøvet undervisningsforløb, der baserer sig på eksperimenter, designtænkning og kreativ produktion med computere, i flere fag hvor faglige mål tilgodeses.Der er undervisningsforløb til de følgende fag:DanskEngelskHistorieFilosofiFysikKemiMatematik

Udgivelsen introducerer dansk- og mediefagselever til explaineren, et kort webvideoformat, som det seneste årti er blevet en selvfølgelig del af journalistik, populærvidenskab og organisationskommunikation.Bogen gennemgår fire genrer (animations-, arkiv-, studie- og reportageexplainer) og viser, hvordan eleverne kan analysere en given explainer ved at se på virkemidler, der fremmer faglighed, forståelighed og fascination. Den gode explainer drukner ikke seeren i faglige termer og keder ikke med lange forklaringer; den bringer seeren i stemning til viden.Men målet er også, at eleverne skal lave explainere selv. Det kan være en kortfattet gennemgang til intern brug i klassen (Få styr på sproghandlingerne på 3 minutter). Eller det kan være til en bredere målgruppe (Hvad mener folk egentlig, når de siger Godmorgen?).Og netop den udadvendte faglige formidling, hvor elevernes viden om alt fra insekter til dialekter kan komme andre end læreren til gode, gør explaineren til et lovende nyt format.

La clé - Analyse og metode til fransk er en håndbog til fransk med lettilgængelige analysevejledninger og et kapitel om fagets metode. Eleverne introduceres for centrale gloser og vendinger med fokus på at styrke deres kommunikative og analytiske kompetencer. Disse vendinger og gloser kan de træne via forskellige kreative og kommunikative øvelser samt bruge dem ifm. analysearbejde i franskundervisningen. Udgivelsen giver mulighed for, at eleverne enkelt og hurtigt kan arbejde med forskellige typer af materialer herunder sociale medier, tegneserier, litteratur og musik. Med denne udgivelse får du:lettilgængelige analysevejledningeroversigter med centrale gloser og begreber til forskellige genreroplæsning på fransk til hjælp med udtaleopgaver med begrebs- og glosetræningkreative og sjove øvelser som styrker elevernes mundtlige og skriftlige kompetencer

Bogen omhandler Vietnamkrigen og de komplicerede forhold, der gennem tre årtiers konflikt fik voldsomme konsekvenser, ikke blot for den vietnamesiske befolkning, men også for de mange andre involverede parter, ikke mindst kolonimagten Frankrig samt supermagterne Kina, Sovjetunionen og USA.Vietnam - den kolde krigs slagmark, 1945 til 1975 henvender sig til historiefaget på de gymnasiale uddannelser, og hvert kapitel indeholder relevante kildetekster, hvoraf mange ikke har været udgivet på dansk tidligere.Bogen har desuden arbejdsspørgsmål til både fremstllingen og kildeteksterne og er udstyret med en flot billedside og illustrative kort.

En bredtfavnende og up-to-date antologi, der sætter amerikansk historie, kultur og litteratur under lup.

USA – Historie og identitet sætter fokus på USA’s historie, amerikanernes historiske bevidsthed og historiebrug. Samtidig handler den også om os; om vores egen historiske bevidsthed og vores egne forestillinger om USA og amerikansk historie.Bogen er inddelt i fem tematiske kapitler:Utopi og virkelighed – om de nationale myter og skabelsen af en fælles identitetAmerikas arvesynd – om slaveriet og dets følger frem til i dagEn nation af immigranter – om "smeltediglen" og den oprindelige befolknings placering i den nationale fortælling"Frihedens værksted" – om det amerikanske politiske systemUSA og den Globale Orden – om amerikanernes forståelse af USA’s rolle i verden Fremstillingen er udstyret med et rigt udvalg af kilder og illustrationer samt arbejdsspørgsmål og opgaver, der motiverer og støtter elevernes forståelse af de centrale pointer og temaer.Bogen henvender sig både til elever på de gymnasiale uddannelser og til den generelt interesserede læser. Man kan vælge at læse bogen i sin helhed eller arbejde med udvalgte kapitler. Bogen er oplagt i samarbejdet med fx engelsk og samfundsfag og i forbindelse med opgaveskrivning.Denne 3. udgave af USA – Historie og Identitet er opdateret og udvidet betragteligt med helt nye afsnit, nye kildetekster og illustrationer, så bogen matcher de gældende læreplaner. De eksisterende fire kapitler har undergået en omfattende revidering, og et nyt kapitel om det amerikanske politiske system er tilføjet.

Gennem en række centrale temaer i Den Kolde Krig belyses periodens forløb og efterfølgende betydning med perspektivering til de udfordringer, som i dag præger national og international politik.Bogen er bygget op med et indledende overblikskapitel, hvor eleverne præsenteres for en kort kronologisk gennemgang af Den Kolde Krigs forløb og vigtigste tendenser. Herefter følger en række tematiske nedslag i Den Kolde Krigs verden med traditionelle temaer om konflikter og stedfortræderkrige, men også mere utraditionelle om spionage, hverdagsliv og propaganda. Det sidste kapitel tager fat i de koldkrigsreminiscenser, der eksisterer i aktuelle konflikter og debatter.Bogens temaer kan læses uafhængigt af hinanden og i valgfri rækkefølge og indeholder forskellige forslag til fordybelse i form af gruppearbejde, elevpræsentationer og mindre projekter. Hvert kapitel er udstyret med kilder undervejs samt et tematisk fokuseret kildesæt. Eleverne bliver løbende præsenteret for en række forskellige metodiske og teoretiske indgangsvinkler til de enkelte temaer, som giver mulighed for at kvalificere deres faglige forståelse.

Industri 4.0 – Nye industrihistorier fra fire byer i Danmark formidler væsentlig viden om den nyeste danske industri til historiefagene på gymnasialt niveau. Historiefagligt er perioderne industri 1.0, 2.0 og 3.0 i Danmark velbeskrevne, mens der er skrevet mindre om industri 4.0. Industri 4.0 skriver historien frem til i dag. Udgivelsen er forskningsbaseret, idet dens indhold bygger på og inddrager resultater fra forskningsprojektetet ”Industrien i det 21. århundrede” med medvirken fra forskere fra Industrimuseet i Horsens, Odense Bys Museer og Center for Maritim- og Erhvervshistorie, Syddansk Universitet.Forfatteren har udviklet et konkret analyseværktøj, som kan bruges til at strukturere en analyse af en given bys industrielle udvikling ud fra en række fokuspunkter eller såkaldte “blikretninger”:Oppefra er det blik, som har fokus på byens fysiske fremtoning, geografiske placering, klima, institutioner, industrier og erhverv, uddannelser og demografi mm.Indefra er det blik, der har fokus på borgernes fortælling om sig selv og deres by, dvs. byfortællingen fortalt indefra. Udefra er det blik, der har fokus på den måde, som mennesker, som ikke bor i byen, opfatter og taler om den, dvs. byidentiteten set udefra.Især “blikretningerne” indefra og udefra griber ofte ind i og smitter af på hinanden. En beskrivelse af hvordan alle tre kategorier ændrer sig over tid hører også med til analysen. De fire casebyer er: Odense, Horsens, Esbjerg og Aalborg Industri 4.0 - Nye industrihistorier fra fire byer i Danmark indeholder arbejdsspørgsmål, analyseskemaer samt interviews med i alt otte forskere. Bogen henvender sig bredt til de gymnasiale uddannelser.

Med en indføring i de få konflikter, der har været mellem naturvidenskab og religion, siden Kopernikus fremlagde sit heliocentriske verdensbillede i 1540, redegør temabogen Evolution og religion for, hvorfor mange mennesker opleveren vedvarende konflikt mellem naturvidenskab og religion. Bogen præsenterer mange amerikaneres holdning til problemstillingen, bl.a. gennem en introduktion til kreationismen, og ligeledes en dansk indfaldsvinkel. Ian Barbours fire modeller for interaktion mellem videnskab og religion afslutter dette område.Efterfølgende gennemgås fortællinger fra de fem store verdensreligioner dvs. buddhismen, hinduismen, jødedommen, kristendommen og islam om jordens og menneskets skabelse samt Charles Darwins evolutionsteori om menneskets oprindelse som et resultat af variation og selektion.De to områder kædes sammen gennem en diskussion af, hvordan de fem religioner har set på og i dag ser på Darwins evolutionsteori. I den forbindelse inddrager bogen også kreationisme og intelligent design.Med henblik på at forklare betydningen af Darwins begreb variation, redegøres der for den viden, forskningen er nået frem til i forhold til genetik, siden Darwin præsenterede sin evolutionsteori i 1859. Denne nye viden, der indbefatter genmodifikation, stamceller og kloning, har sat spørgsmålet om mennesket som dets egen skaber i perspektiv.Bogen afrundes med en diskussion om fremtidens udfordringer mellem naturvidenskab og religion / viden og tro i forhold til det liv, vi vil leve i fremtiden.Evolution og religion kan anvendes i biologi på alle niveauer på htx, stx samt hf og tillige i religion på C- niveau på stx samt hf C- og B- niveau. Bogen er også velegnet til de større skriftlige opgaver og SRP på stx samt SSO og EP på hf.Evolution og religion er en tværfaglig bog, der lægger op til et samspil mellem biologi og religion på de gymnasiale uddannelser. Bogen indledes med et kapitel om basal videnskabsteori med mange lærerige eksempler.

Problemer og teknologi fortæller på et grundlæggende niveau om udvikling af teknologi. Bogen er skrevet i et letforståeligt sprog med pædagogiske forklaringer af materialet.

Vrede, lykke og sorg. Det er grundfølelser, som alle mennesker oplever. Men hvilken rolle kan følelser spille i litteratur? Og hvordan kan man bruge følelser til at engagere unge i litteraturlæsning på ungdomsuddannelserne?Føl dig frem – affektteori og undersøgende litteraturlæsning inviterer til følelsesmæssigt engagement og går på opdagelse i et udvalg af tekster fra den danske litteraturhistorie. I et indledende kapitel introduceres kort til affektteori, og teorien danner rammen for det efterfølgende arbejde med teksterne. Arbejdspapirer stilladserer en undersøgende læsemetode, som tager udgangspunkt i elevernes og kursisternes egne følelser og oplevelser af teksterne og bygger bro mellem litterær oplevelse, undersøgelse, fortolkning og perspektivering.Antologiteksterne tematiserer grundfølelserne vrede, lykke og sorg og er desuden eksemplariske for centrale strømninger i det 20. århundredes litteratur. De kan derfor bruges i både tematiske og litteraturhistoriske undervisningsforløb.

Besøg Mars handler om, hvad der ud fra en kemisk synsvinkel vil skulle til, for at mennesker kan rejse til og (over)leve på Mars. Det drejer sig fx om rumraketternes brændstof, om energi-, ilt-, vand- og fødevareproduktion på overfladen af Mars, og om flere andre nødvendige processer, som fx CO2-rensning af den luft, de besøgende indånder. Undervejs bringes velkendte, kemiske begreber i spil, såsom molekylers opbygning, intermolekylære kræfter, afstemning af reaktionsskemaer og mængdeberegninger. Udgivelsen er tænkt som et spændende, tematisk supplement til grundbøgerne i kemi, hvor eleverne kan se de forskellige kemiske begreber anvendt i praksis. Besøg Mars henvender sig til kemi C

Fremtiden spirer giver indsigt i ikke bare menneskets fordøjelse, næringsstoffer og mikrobiom, men sætter også fokus på, hvad mennesket skal spise i fremtiden ved at gennemgå bl.a. nye fødevareprodukter som stamcellekød og plantebaseret kød samt nye produktionsmetoder.Menneskets kost er et centralt område, når der skal undervises i mikrobiologi, makromolekyler og fysiologi i biologi og bioteknologi på stx, htx og hf. Med bogen Fremtiden spirer får du et gennemarbejdet materiale i hånden, der dels gennemgår opbygning af væv, fordøjelse og næringsstoffer og dels sætter fokus på, hvad mennesket skal spise i fremtiden, når verdens befolkning i 2050 runder 9,8 milliarder, og klimaforandringer og bæredygtighed er nøgleord.Bogen er opbygget i tre let tilgængelige sektioner med hver deres fokusområde samt mange og varierede opgaver undervejs.

Lægemiddelkemi beskriver lægemidlernes udvikling og virkningsmekanismer. Eksempelvis er psykofarmaka, antihistaminer, bedøvelsesmidler, smertemedicin, vitaminer og mineraler behandlet. Derudover beskæftiger bogen sig også med kontrollen af lægemidler og lægemiddelmarkedet.Udgivelsen indeholder en lang række opgaver og ikke mindst øvelsesvejledninger, som kan anvendes i den daglige undervisning eller til eksperimentelt arbejde knyttet til større skriftlige opgaver i kemi.Bogen er først og fremmest beregnet på undervisningen i kemi på gymnasiet og hf, men vil også kunne bruges i andre sammenhænge, fx biologi og fysik.

Sprog på spil er en grundbog til almen sprogforståelse. Omdrejningspunktet for udgivelsen er det funktionelle sprogsyn, hvor sprog læres i kontekst og med udgangspunkt i autentisk sprogbrug.Sprog på spil består af ni kapitler om bl.a. læringsstrategier, sproghistorie, morfologi, syntaks, sociolingvistik og analyse af latinske tekster. Bogen dækker alle emner fra læreplanen for almen sprogforståelse.I Sprog på spil har opgaverne høj prioritet, mens teorien er fokuseret i forhold til elevernes faglige niveau og læringsmål. Eleverne kommer til at arbejde med materialet ud fra den grundtanke, at man lærer bedst ved at gøre.

Eksistentialismen har fået fornyet aktualitet. En accelereret modernitet, en truende klimakatastrofe og digitalisering af samfundet betyder, at mange oplever verden som fremmed og svær at læse. Mange lider af stress, angst og depression. Mange har derfor brug for at finde et ståsted.Den eksistentielle virkelighed undersøger, hvordan tekster i forskellige perioder, genrer og formater tematiserer eksistentielle erfaringer og grundvilkår. De vigtigste tænkere inden for eksistensfilosofi præsenteres med fokus på det, de hver især bidrager med af begreber og teorier. Bogen er især fokuseret på nutidens eksistentielle udfordringer og introducerer højaktuelle sociologer som Andreas Reckwitz, Hartmut Rosa og Bruno Latour.Den eksistentielle virkelighed er rettet mod dansk og filosofi på ungdomsuddannelserne, men vil også kunne bruges på højskoler og læreruddannelsen – og af alle med interesse for det mærkelige fænomen, vi kalder livet.

Kend Kemien 3 indeholder ud over kernestoffet mange forslag til supplerende emner samt en lang række opgaver og øvelsesvejledninger.Et stort antal “Tænk-selv” spørgsmål lægger op til, at eleverne forholder sig aktivt til det læste stof, og udgivelsen er delt op i 8 kapitler, som ledsages af et stort antal opgaver samt diskussionsspørgsmål.Kend Kemien 3 er skrevet til kemiundervisningen på A-niveau på de gymnasiale uddannelser.

Kunsten at se på monumenter - FUNDAMENTET er en metode- og arkitekturbog til faget oldtidskundskab. Fundamentet introducerer til antik arkitektur og præsenterer eleverne for helt centrale monumenter gennem et nøje udvalgt katalog.Det handler om at lære kunsten at se på monumenter, mens man ser på dem. At gå systematisk til værks og bruge den rette fagterminologi er noget, man skal øve sig på, men det er en metode, der både er studieforberedende og almendannende, så det er bare med at komme i gang!Kunsten at se på monumenter - FUNDAMENTET er rigt illustreret med grundplaner, opstalter og fotos, som forfatterne selv har været on location for at få i kassen.Kunsten at se på monumenter - FUNDAMENTET er en revideret papirudgave af iBogen Kunsten at se monumenter.

Grønland bliver i højere og højere grad vigtig for verdens stormagter og derfor også for Danmark. Rigsfællesskabet er under stigende pres. I takt med at isen smelter, åbnes der op for nye skibsruter og aktiviteter i Arktis. De arktiske stater er opmærksomme på områdets stigende betydning, og verdens stormagter ønsker alle indflydelse i regionen. Men hvad betyder det for Rigsfællesskabet? Hvordan vil Danmark håndtere udviklingen og stormagternes interesse? Og hvilken position har Danmark i international politik? Den storpolitiske kamp om Arktis skaber usikkerhed i internationale sammenhænge – vil det fredelige samarbejde fortsætte, eller stiger konfliktniveauet? Kampen om Arktis består af relevant materiale til samfundsfag på de gymnasiale uddannelser og indeholder fokusspørgsmål og varierende øvelser til alle kapitler. Spørgsmålene ovenfor bliver behandlet i de 8 kapitler.

Bogen indeholder både en fremstilling af danmarkshistorien i hovedtræk og en samling af tekster og billeder, der giver mulighed for dyberegående arbejde med udvalgte områder. Efter hvert kapitel er der et overblik over verdenshistorien, hvilket gør det muligt at se danmarkshistorien i forlængelse af den internationale udvikling. Bogen indeholder også en sammenfattende beskrivelse af den kronologiske sammenhæng i Danmarks historie samt værktøjsafsnit om metode, billedanalyse, projektarbejde og om nutidsnytten af historiestudier. Grundbogsstoffet og kildematerialet er udvalgt, så det både kan anvendes i forbindelse med det kronologiske forløb i samarbejde mellem dansk og historie på første år og i forbindelse med den kronologiske sammenfatning i slutning af tredje år.