Bøger udgivet af Systime

Hekse giver et nuanceret billede af begrebet heks og dykker ned i de forskellige betydninger og opfattelser, der har været helt frem til i dag: fra landsbyens 'kloge kone' og djævledyrkere; eventyrets personificering af ondskab og magi til moderne fiktionskarakterer med magiske egenskaber; til nutidens Wicca-bevægelse og den tro på hekse, der i nogle dele af verden ender med forfølgelse og drab på børn og voksne.Hekseforfølgelserne i de europæiske lande generelt og især i Danmark i 1500- og 1600-tallet har særlig fokus, og bogen gennemgår en række heksesager fra første anklage til døden på bålet. Hvad drev folk til troen på hekse? Hvilken rolle spillede fx religion i forfølgelserne? Og hvorfor findes der stadig mennesker, der tror på magi?Bogens 9 kapitler er hver især tænkt som svarende til lektien til en enkelt lektion. Der er arbejdsspørgsmål efter hvert kapitel samt øvelser, der retter sig mod historiefagets læreplaner, og sidst i bogen findes en række centrale kilder.Bogen er en trykt udgave af forløbet Hekse i Historieportalen | historieportalen.systime.dk.

Bogen præsenterer fire afsnit med de hovedområder, eleverne skal arbejde med i idrætsteori: Den moderne idræts historie går tilbage til sportens fremkomst i Danmark og videre til dens udvikling i det 21. århundrede Idræt – for alle eller for dig selv? sætter fokus på unges idrætsvaner, på den enkeltes forhold til idrætten og på idrætten som kulturelt fænomen Sundhed – det gode liv på krykker? fortæller om unges sundhedsadfærd og om, hvad sundhed er Fysiologi, anatomi og træningslære gennemgår den grundlæggende teori om, hvordan kroppen fungerer, når vi er fysisk aktive, hvordan den kan påvirkes gennem træning, og hvordan man kan evaluere sin fysiske form ved hjælp af tests De teoretiske afsnit følges op af arbejdsopgaver, der både uddyber teorien og inspirerer til at stille nye spørgsmål til teorien. Bogen er forsynet med en omfattende litteraturliste, som er både inspirerende og praktisk anvendelig, når eleverne skal arbejde med idræt i AT-undervisningen eller skal skrive studieretningsopgave, større skriftlige opgaver og eksamensprojekt med idræt som ét af fagene.

BEMÆRK: Ny udgave er på vej af B - for bedre idræt. Foventes at udkomme juni 2020.B - for bedre idræt er primært rettet mod undervisningen i idræt på B-niveau, men kan også læses af andre idrætsinteresserede, fx på højskoler og seminarier.B - for bedre idræt belyser idrætsteorien fra både den naturvidenskabelige, den samfundsmæssige, den psykologiske og den historiske vinkel og indeholder kapitler om sundhed, anatomi og bevægelseslære, aerob og anaerob træning, styrketræning, teambuilding, befolkningens idrætsadfærd, idrættens internationale scene og eliteidrættens skyggesider.B - for bedre idræt giver svar på spørgsmål som:- Hvilke muskler og led aktiveres under bevægelserne i forskellige idrætsgrene- Hvilke træningsformer er mest hensigtsmæssige til træning af kondition, udholdenhed og styrke?- Hvad er den politiske baggrund for nutidens sundhedskampagner, og hvordan beskytter fysisk aktivitet mod sygdom?  - Hvordan skabes et godt samarbejde på et hold gennem teambuilding?- Hvordan er idrætten organiseret, og hvilken rolle spiller kommercielle interesser i idrætten?- Hvorfor dyrker mennesker idræt og hvad er deres motiver?- Hvilken betydning har idræt i international politik?- Hvilke årsager ligger bag eliteidrættens skyggesider som doping, korruption og slåskampe mellem fodboldfans? 

Hvordan underviser vi i litteratur? Når vi i danskundervisningen introducerer elever i 1. g eller 1. hf til analyse og fortolkning af skønlitterære tekster, står vi ofte i et dilemma mellem styring og selvstændiggørelse: For hvordan gør vi eleverne til engagerede og selvstændigt reflekterede fortolkere, samtidig med at vi gerne vil have dem til at anvende et bestemt analytisk begrebsapparat? Hvordan kan vi lære eleverne at gribe skønlitterær analyse an med en danskfaglig metode og samtidig gøre tekstlæsningen eksistentiel vedkommende?Nyere forskning i litteraturdidaktik peger på, at elever bliver bedre og mere selvstændige tekstlæsere ved at lade deres egne iagttagelser og oplevelser af teksten danne grundlag for en dybere undersøgelse, der bygger bro til et analytisk begrebsapparat. Med denne bog giver vi et bud på, hvordan en sådan undersøgelsesorienteret tilgang kan didaktiseres i et introduktionsforløb til analyse og fortolkning af noveller og lyrik. Bogen er bygget op, sådan at hvert kapitel rummer tre dele, der tilsammen er tiltænkt et eller to moduler - afhængig af modullængden: En kort teoritekst med introduktion til et tekstanalytisk begreb. En skønlitterær tekst (novelle eller lyrik).Opgaver, der fører eleverne fra deres egne oplevelser af teksten til en mere analytisk begrundet fortolkning. Opgaverne til teksterne er alle bygget op efter en struktur, der kendetegner den undersøgende litteraturdidaktik: Fra elevernes forforståelse, over deres umiddelbare oplevelse af teksten til en mere analytisk begrundet undersøgelse og afsluttende fortolkning. Opgaverne til de enkelte tekster veksler mellem forskellige arbejdsformer, men det er centralt for alle opgaver, at eleverne indgår i undersøgende og argumenterende dialoger med hinanden om de analytiske spor, de finder i den enkelte tekst, og at de gennem kreative skriveøvelser lærer at formulere sig præcist om teksternes centrale temaer og problemstillinger.Der er tænkt en progression ind i bogen, så den kan bruges til et samlet introduktionsforløb til analyse og fortolkning af noveller og lyrik, men læreren kan også tage enkeltelementer ud og nøjes med at bruge nogle af teksterne og opgaverne.

Demokratiet har gennem årtier været det stabile, politiske grundlag, som Danmark og de øvrige vestlige samfund har været bygget på. Men er vores velkendte samfundsform stadig lige så stabil, som den har været − eller er den måske ligefrem på vej til at blive undergravet og forsvinde? Temabogen Demokrati i krise? belyser de store udfordringer demokratierne står overfor i dag, men den viser også, at det ikke er umuligt at overvinde udfordringerne.Udgivelsens fire dele er bygget op omkring kerneområderne: international politik, politik, økonomi og sociologi. Kapitlerne kan bruges uafhængigt af hinanden.Som hjælp til læsningen er der hele vejen igennem indsat repetitionsspørgsmål, læsefokus og opgaver.

Anderledes anvendelsesorienteret betydningsgrammatik, med fokus på ord og vendinger, som ofte volder danskere problemer, når de skal udtrykke sig på fransk.

Arbejdshæftet rummer opgaver til 4. udgave af grundbogen ØkonomiNU.Opgaverne i arbejdshæftet følger gennemgangen af stof i de enkelte kapitler, men i denne 4. udgave er opgaverne struktureret mere tydeligt i forhold til sværhedsgrad, taksonomi og tidsomfang.Opgaverne er opdelt i fire hovedkategorier:Testopgaver er korte opgaver, der skal teste, om eleven kan huske og har forstået centrale begreber i det gennemgåede kapitel.Øvelsesopgaver er større opgaver, der indeholder mere komplicerede problemstillinger end testopgaverne. Hensigten med øvelserne er at træne eleven i at bearbejde informationer, analysere samfundsøkonomiske sammenhænge samt pege på mulige løsninger på samfundsøkonomiske problemstillinger.Undersøgelsesopgaver forbereder eleven på større skriftlige opgaver, tværfaglige projekter samt ikke mindst de problembaserede opgaver mv., hvor eleven mere selvstændigt skal opsøge information samt bearbejde og analysere den.Repetitionsopgaver er placeret bagerst i det enkelte opgavekapitel. Eleven kan anvende dem til at repetere et læst kapitel.

Samf C – din samfundsfagsbog er en grundbog i samfundsfag til ungdomsuddannelserne.Bogen indeholder en række temaer, der tilsammen dækker læreplanens kernestof.Der fokuseres bl.a. på:Køn og ligestillingKultur og medborgerskab – politiske rettigheder og pligterDigital dannelse og sociale medierAccelerationssamfundetOpbrud i de politiske blokke.I denne 2. udgave er det faglige indhold opdateret – fx med sociologisk teori om accelerationssamfundet og med de seneste ændringer i partisystemet efter folketingsvalget i 2022.Alle kapitler indeholder læsefokusspørgsmål, øvelser, oversigt over kernebegreber og opgaver.

Bogen tilbyder en ny tilgang til kortfilmsformatet samt en mængde elevhenvendte arbejdsopgaver til nyere kortfilm fra Danmark, Skandinavien og resten af verden. Den rummer også et kapitel om den korte dokumentarfilm.Med udgangspunkt i instruktør Anders Walters Oscar-nominerede kortfilm IVALU (2022) giver bogen desuden et sjældent indblik i kortfilmsproduktion fra første idé til færdig trailer. Eleverne kan her snuse til forskellige behind the scenes-materialer fra processen og blive klogere på arbejdet med bl.a. filmlyd og klipning, colorgrading og lyssætning. Bogen introducerer også eleverne for en bred vifte af metodiske tilgange fra næranalyse over formatanalyse og adaptationsanalyse til auteuranalyse. SHORTS er blevet til i et eksklusivt samarbejde med Anders Walter og M&M Productions samt med bidrag fra DFI (Det Danske Filminstitut), OFF (Odense International Filmfestival) og internationale filmdidaktikere.

Bogen omhandler Vietnamkrigen og de komplicerede forhold, der gennem tre årtiers konflikt fik voldsomme konsekvenser, ikke blot for den vietnamesiske befolkning, men også for de mange andre involverede parter, ikke mindst kolonimagten Frankrig samt supermagterne Kina, Sovjetunionen og USA.Vietnam - den kolde krigs slagmark, 1945 til 1975 henvender sig til historiefaget på de gymnasiale uddannelser, og hvert kapitel indeholder relevante kildetekster, hvoraf mange ikke har været udgivet på dansk tidligere.Bogen har desuden arbejdsspørgsmål til både fremstllingen og kildeteksterne og er udstyret med en flot billedside og illustrative kort.

Biologibogen er nu ny og forbedret!Kernestoffet er helt nyskrevet og bogen lever op til den nye reform og kompetencemålene. Bogen er opdateret både sprogligt og fagligt, med nye afsnit såsom epigenetik og biodiversitet, og alle kapitler er krydret med konkrete eksempler.Bogen er en helhedsløsning, med både kernestof, forsøgsvejledninger, arbejdsspørgsmål og opgaver, samt quizzer, hvor eleverne kan teste dem selv og andre quizzer, hvor lærerne kan teste elevernes viden.

Mellemøsten i virkeligheden belyser udviklingen i regionen i de sidste 20-30 år med tråde tilbage til Osmannerriget, til kolonitid og afkolonisering, og frem til Det Arabiske Forår og den rivende udvikling, der lige nu finder sted i især de rige oliestater.Bogen undersøger, hvordan det er at leve i Mellemøsten i dag, hvorfor det er sådan, og hvor Mellemøsten er på vej hen. Gennem seks skarpe kapitler får eleverne et indblik i levevilkår, samfundsmæssige og økonomiske forandringer og i de religiøse og politiske vinde, der blæser hen over regionen. Hvert kapitel er udstyret med illustrationer, kildemateriale af og om centrale aktører med tilhørende opgaver og hjælp til kildearbejdet.

Of Mice and Men er en af John Steinbecks mest kendte romaner og tager fat i mange spændende emner som ensomhed, den amerikanske drøm, venskab m.m.Eleverne vil arbejde med klassiske opgavetyper som characterization, setting og narrator, men løbende gennem romanlæsningen introduceres eleverne for både historiske og samfundsmæssige problematikker. Disse emner behandles bl.a. gennem aktiverende og innovative opgavetyper.Som de øvrige værker i romanserien er Of Mice and Men bygget op i en ramme med:ForfatterbiografiLitterær periodeOpgaver i tilknytning til romanenAnalysemodelKritiske analysemetoder.

Lærebogssystemet International økonomi A består af to grundbøger – Bind 1. National økonomi og Bind 2. Global økonomi – samt et arbejdshæfte. National økonomi tager udgangspunkt i det økonomiske kredsløb med fokus på produktion, indkomst og forbrug, arbejdsmarkedet, velfærdsstaten, den finansielle sektor, den offentlige sektor og ikke mindst de nationaløkonomiske politikker. Desuden er finanskrisens konsekvenser et gennemgående tema i bogens kapitler. Bogen introducerer centrale begreber som betalingsbalance, inflation og valuta og tegner derudover et billede af de væsentligste økonomiske skoler; den klassiske økonomiske liberalisme med Adam Smith, den keynesianske skole med John Keynes samt monetarismen og den nyliberale skole. Samtidig belyses aktuelle samfundsøkonomiske problemstillinger. Det gælder eksempelvis den øgede betydning af social kapital og social tillid for konkurrenceevnen. Bøgerne henvender sig til ungdomsuddannelserne men kan også anvendes som supplerende litteratur på en lang række videregående uddannelser. Til A-niveau bøgerne kan der tilkøbes et arbejdshæfte.

International økonomi B præsenterer i et klart og tydeligt sprog alt, hvad dine elever skal vide om dansk og global økonomi. Med sine mange pædagogiske eksempler, forklarende modeller og underholdende historier bliver bogen aldrig til kedelig læsning. Bogen kommer omkring den nyeste udvikling inden for international økonomi:Brexit, Coronakrise, Ukrainekrig, globaliseringsafmatning, pengepolitiske stramninger, høj inflation, disruptede forsyningskæder, chip-mangel, NextGenerationEU og handelskrigen mellem USA-Kina.Desuden introducerer bogen ny teori, fx Raworth’s Doughnut-model.Uanset udgangspunkt giver International økonomi B eleverne det overblik, de har brug for til at forstå international økonomi.

Den teknologiske udvikling påvirker og har til alle tider påvirket vores samfund. Teknologiens tekster præsenterer gymnasieelever for forskellige vinkler inden for teknologi, og hvordan vi håndterer den i vores hverdag.

Interaktioner er en håndbog i undervisning på de gymnasiale uddannelser. Den henvender sig særligt til nye lærere, som endnu ikke har været i pædagogikum, men kan anvendes af alle undervisere, uanset erfaring. Den er et didaktisk supplement til de informationer, der gives i fagets læreplan og vejledning. Bogen har fokus på undervisning i praksis, og giver underviseren de informationer, refleksionsspørgsmål og aktiviteter, der skal til, når faglig viden og kompetencer skal omsættes til god og elevcentreret undervisning. Med Interaktioner får du:En kort og overskuelig introduktion til centrale begreber om undervisningIndblik i de opgaver, der knytter sig til at være lærer på de gymnasiale uddannelserNyttige redskaber til planlægning, udførsel og evaluering af undervisningIndsigt i forskellen på at undervise gennem formidling, opgaver, dialog og projektarbejdeOver 40 forskellige måder at variere din undervisning på, som går på tværs af fagIdéer til at støtte dine elevers evne til faglig læsning, formidling, skrivning og samarbejde.

Danmark i 1800-tallet behandler en bred vifte af emner inden for perioden med fokus på såvel samfundets strukturer og politiske begivenheder som på socialhistorie og levevilkår for mænd, kvinder og børn i forskellige befolkningsgrupper. Kapitel 1-2 giver et overblik over periodens udenrigspolitik: fra koloni- og stormagt til småstat og neutralitetspolitik efter de slesvigske krige.Kapitel 3, 5 og 7 beskriver udviklingen inden for tre samfundsområder: Landbruget, industrialiseringen og andre byerhverv med fokus på strukturelle faktorer som lovgivning, økonomi og udenlandsk påvirkning.Kapitel 4, 6 og 8 omhandler levevilkårene for bønder, arbejdere og borgerskab med fokus på, hvordan både børn, unge, kvinder og mænd levede deres liv, hvilke muligheder de havde, og hvordan deres vilkår blev forandret gennem århundredet. Kapitel 9-10 beskæftiger sig med udviklingen mod demokrati, den danske revolution og grundlovsændringerne frem til 1953 samt partiernes opståen og forfatningskampen.Danmark i 1800-tallet er udstyret med kort, fotos og kunstværker, der både illustrerer og diskuterer periodens problemstillinger samt kilder, der lægger op til at arbejde problemorienteret. Bogen kan både bruges til brede overbliksforløb eller i uddrag til mindre tematiske forløb.

Erhvervsøkonomisk leksikon giver klare og præcise forklaringer på de mest udbredte fagbegreber inden for erhvervsøkonomi og de beslægtede fag afsætning, virksomhedsøkonomi, markedskommunikation, organisation og innovation.Bogen er en lettilgængelig guide til den merkantile verden og anbefales som supplement til lærebøgerne i alle de merkantile fag både på erhvervsuddannelserne og de gymnasiale uddannelser.

Bogen opererer med to hovedpoler inden for soul:Sydstatssoul som den usofistikerede, rå soul – fx Aretha Franklin og James BrownMotown som den forfinede, producerede soul med crossover-ambitioner – fx The Supremes.Udgivelsen er rigt illustreret og forsynet med omfattende nodeeksempler til underbygning af musikanalyserne.Soul er velegnet til brug for musikundervisningen i gymnasiet og på hf.

Anden Verdenskrig er et uomgængeligt referencepunkt og én af den vestlige verdens stærkeste fortællinger: det godes kamp mod det onde med det godes sejr til sidst. Det er en medrivende og dramatisk fortælling, der er blevet brugt aktivt gennem historien. Denne grundfortælling skygger imidlertid for nogle væsentlige pointer. Det gælder fx spørgsmålet om, hvem der trak det store læs i krigen, og hvilke modsætninger af ideologisk og kulturel art, der var internt i de store alliancer.Anden Verdenskrig formidler historien, så den kan bruges både til undervisningsforløb og i opgaveskrivningen. Anden Verdenskrig søger at nuancere billedet ved også at formidle de enkelte stater og befolkningers perspektiver på krigen og dens forløb. Eleverne får lov at dykke ned bag erindringskultur og propaganda og møder historien i øjenhøjde med aktørerne og de vigtige begivenheder. Bogens fremstilling er suppleret af illustrationer og kort, kildetekster, arbejdsspørgsmål og aktiverende opgaver samt et afsluttende kapitel om historiebrug, historieskrivning og forskellige remedieringer.

Temaudgivelsen Zéro déchet kaster et kritisk og reflekteret blik på Zéro déchet-bevægelsen i Frankrig og i Danmark med overvejende handlingsorienteret og positivt fokus på, hvad vi faktisk allerede er i gang med at gøre for at ændre tingene til det bedre. Derfor bliver eleverne blandt andet præsenteret for ligheder og forskelle på de to landes lovgivning og bæredygtige tiltag. Bogen lægger desuden op til debat om klimaskam, klimastress og Zéro déchet-bevægelsens bagside. Der er rig mulighed for en varieret og elev-engagerende undervisning, idet bogen er spækket med spændende opgaver, der stimulerer eleverne til selv at producere og tænke innovativt. Således styrkes elevernes interkulturelle kommunikative kompetencer og innovative mindset samtidig med, at Verdensmålene inddrages løbende i udgivelsen.

Computational thinking kan meget enkelt defineres som problembaseret læring, hvor computeren bidrager til at løse nogle af de mange problemer, vi står med som samfund.Computational thinking i gymnasiet – fra Kierkegaard til koder er en lærerhenvendt udgivelse med mange gode tværfaglige forløb til inspiration. Med afsæt i kernebegreber som dekomposition, mønstergenkendelse, abstraktion og algoritmer har bogens forfattere udviklet og afprøvet undervisningsforløb, der baserer sig på eksperimenter, designtænkning og kreativ produktion med computere, i flere fag hvor faglige mål tilgodeses.Der er undervisningsforløb til de følgende fag:DanskEngelskHistorieFilosofiFysikKemiMatematik

Udgivelsen introducerer dansk- og mediefagselever til explaineren, et kort webvideoformat, som det seneste årti er blevet en selvfølgelig del af journalistik, populærvidenskab og organisationskommunikation.Bogen gennemgår fire genrer (animations-, arkiv-, studie- og reportageexplainer) og viser, hvordan eleverne kan analysere en given explainer ved at se på virkemidler, der fremmer faglighed, forståelighed og fascination. Den gode explainer drukner ikke seeren i faglige termer og keder ikke med lange forklaringer; den bringer seeren i stemning til viden.Men målet er også, at eleverne skal lave explainere selv. Det kan være en kortfattet gennemgang til intern brug i klassen (Få styr på sproghandlingerne på 3 minutter). Eller det kan være til en bredere målgruppe (Hvad mener folk egentlig, når de siger Godmorgen?).Og netop den udadvendte faglige formidling, hvor elevernes viden om alt fra insekter til dialekter kan komme andre end læreren til gode, gør explaineren til et lovende nyt format.

La clé - Analyse og metode til fransk er en håndbog til fransk med lettilgængelige analysevejledninger og et kapitel om fagets metode. Eleverne introduceres for centrale gloser og vendinger med fokus på at styrke deres kommunikative og analytiske kompetencer. Disse vendinger og gloser kan de træne via forskellige kreative og kommunikative øvelser samt bruge dem ifm. analysearbejde i franskundervisningen. Udgivelsen giver mulighed for, at eleverne enkelt og hurtigt kan arbejde med forskellige typer af materialer herunder sociale medier, tegneserier, litteratur og musik. Med denne udgivelse får du:lettilgængelige analysevejledningeroversigter med centrale gloser og begreber til forskellige genreroplæsning på fransk til hjælp med udtaleopgaver med begrebs- og glosetræningkreative og sjove øvelser som styrker elevernes mundtlige og skriftlige kompetencer

En bredtfavnende og up-to-date antologi, der sætter amerikansk historie, kultur og litteratur under lup.

USA – Historie og identitet sætter fokus på USA’s historie, amerikanernes historiske bevidsthed og historiebrug. Samtidig handler den også om os; om vores egen historiske bevidsthed og vores egne forestillinger om USA og amerikansk historie.Bogen er inddelt i fem tematiske kapitler:Utopi og virkelighed – om de nationale myter og skabelsen af en fælles identitetAmerikas arvesynd – om slaveriet og dets følger frem til i dagEn nation af immigranter – om "smeltediglen" og den oprindelige befolknings placering i den nationale fortælling"Frihedens værksted" – om det amerikanske politiske systemUSA og den Globale Orden – om amerikanernes forståelse af USA’s rolle i verden Fremstillingen er udstyret med et rigt udvalg af kilder og illustrationer samt arbejdsspørgsmål og opgaver, der motiverer og støtter elevernes forståelse af de centrale pointer og temaer.Bogen henvender sig både til elever på de gymnasiale uddannelser og til den generelt interesserede læser. Man kan vælge at læse bogen i sin helhed eller arbejde med udvalgte kapitler. Bogen er oplagt i samarbejdet med fx engelsk og samfundsfag og i forbindelse med opgaveskrivning.Denne 3. udgave af USA – Historie og Identitet er opdateret og udvidet betragteligt med helt nye afsnit, nye kildetekster og illustrationer, så bogen matcher de gældende læreplaner. De eksisterende fire kapitler har undergået en omfattende revidering, og et nyt kapitel om det amerikanske politiske system er tilføjet.