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L'aphasie du point de vue des psychologues

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L'aphasie est une perturbation du langage qui demeure l'une des conséquences les plus dramatiques des atteintes cérébrales, d'origine morbide, ou hélas fréquemment, accidentelle. Par sa complexité, l'aphasiologie contemporaine est le lieu de rencontre obligé de nombreuses disciplines : neuroanatomie, neurologie, linguistique, psychologie, logopédie. Ses progrès, nécessaires à l'amélioration du sort des patients, ont aussi une portée inhabituelle pour la compréhension des mécanismes du langage, des rapports entre cerveau et langage, entre langage et pensée, entre volonté et parole. Paul Cazayus est Professeur honoraire des Universités. Il a commencé sa carrière en tant qüenseignant en philosophie dans le secondaire avant de se spécialiser en psychologie générale et expérimentale dans l'enseignement supérieur. Directeur de l'Institut de Psychologie de l'Université de Bordeaux, il a longtemps contribué à la formation de psychologues scolaires et de conseillers d'orientation.

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  • Sprog:
  • Fransk
  • ISBN:
  • 9782804723293
  • Indbinding:
  • Paperback
  • Sideantal:
  • 274
  • Udgivet:
  • 31. december 1977
  • Størrelse:
  • 125x18x185 mm.
  • Vægt:
  • 299 g.
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Beskrivelse af L'aphasie du point de vue des psychologues

L'aphasie est une perturbation du langage qui demeure l'une des conséquences les plus dramatiques des atteintes cérébrales, d'origine morbide, ou hélas fréquemment, accidentelle. Par sa complexité, l'aphasiologie contemporaine est le lieu de rencontre obligé de nombreuses disciplines : neuroanatomie, neurologie, linguistique, psychologie, logopédie. Ses progrès, nécessaires à l'amélioration du sort des patients, ont aussi une portée inhabituelle pour la compréhension des mécanismes du langage, des rapports entre cerveau et langage, entre langage et pensée, entre volonté et parole.
Paul Cazayus est Professeur honoraire des Universités. Il a commencé sa carrière en tant qüenseignant en philosophie dans le secondaire avant de se spécialiser en psychologie générale et expérimentale dans l'enseignement supérieur. Directeur de l'Institut de Psychologie de l'Université de Bordeaux, il a longtemps contribué à la formation de psychologues scolaires et de conseillers d'orientation.

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