Moj 15-j pisatel'skij opyt-2017 wesna Uniwersitet

Dannoe issledowanie bylo prowedeno s cel'ü wyqsnit' äffektiwnost' moego obucheniq pis'mu na anglijskom qzyke i podgotowit'sq k posleduüschemu obucheniü pis'mu w üzhnoj chasti Juzhnoj Korei. Dlq dostizheniq celi byli postawleny tri issledowatel'skih woprosa, na kotorye byli dany otwety w opredelennom porqdke: 1) Uchastniki issledowaniq (N=27) demonstriruüt progress w pis'me s tochki zreniq tochnosti i beglosti; 2) Naibolee chasto wstrechaüschiesq oshibki w predwaritel'nom teste - Mehanika > Soglasowanie > Tipy predlozhenij > Osnownoj glagol. 3) V konce semestra sohranilis' oshibki Soglasowanie > Mehanika > Smysl > Tipy predlozhenij > Osnownoj glagol. Chto kasaetsq sredstwa obucheniq, kotorym qwlqetsq anglijskij qzyk, to osnownye oshibki, poqwiwshiesq w predwaritel'nom testirowanii, sohranilis' i w konce semestra. Uchitywaq, chto uchaschiesq podwergalis' wozdejstwiü neskol'kih istochnikow uchebnyh meropriqtij, ätot rezul'tat udiwitelen. Obuchaüschie meropriqtiq wklüchali w sebq kontrol'nye raboty i tri zadaniq: 1) Postroenie luchshih predlozhenij, 2) Kapitalizaciq i 3) Progressiwnyj otchet. Osnowywaqs' na rezul'tatah issledowaniq, bylo predlozheno w buduschem ispol'zowat' w kachestwe formy kontrol'noj raboty instrukciü po rabote so smyslowymi oshibkami.