Huit mois au Ministère de l'Instruction Publique

" ... L'éducation du peuple était le premier devoir de la révolution de juillet. Dans les premières années de cette révolution, tous mes efforts comme conseiller de l'Université, comme écrivain, comme pair de France, ont été tournés de ce côté. C'est pour préparer une bonne loi sur cette matière que j'allai étudier l'organisation et l'état de l'instruction primaire en Allemagne et particulièrement en Prusse, où cette partie de l'instruction publique est si florissante. Je crois pouvoir dire que mes travaux n'ont pas été inutiles à la loi de 1833; j'ai été le rapporteur de cette loi à la chambre des pairs, et je n'ai cessé de concourir activement à son exécution et à son développement. La loi de 1833 peut avoir quelques défauts de détail; mais elle a le mérite de former un système un et complet, dont toutes les parties se soutiennent les unes les autres; elle a de plus un caractère essentiellement pratique. Aussi a-t-elle fait un bien immense; ce bien continue chaque jour; il faut le laisser se répandre et s'accroître sans le troubler par des innovations prématurées. Remuer sans cesse une législation quand elle est bonne généralement, c'est en diminuer l'autorité, c'est lui enlever le respect dont elle a besoin, car le respect ne s'attache qu'aux choses qui durent..."