Test- og evalueringskulturen ser ud til at være kommet for at
blive, og det er derfor en vigtig del af en lærers professionalitet at have et
godt og kritisk kendskab til test- og prøveformerne. Denne vurdering angiver
retningen for indholdet i dette nummer af KvaN. Der er således både overordnede
kritiske analyser af test- og evalueringskulturen, af konkrete test og af
brugen af data i skolen. Og det introducerer til prøve- og testformer med
henblik på at klæde lærere og lærerstuderende på til at kunne navigere i et
bredt evalueringslandskab og til at træffe selvstændige valg af
evalueringsmetode.
Gør som tusindvis af andre bogelskere
Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.
Ved tilmelding accepterer du vores persondatapolitik.Du kan altid afmelde dig igen.