Når tal gi'r kaos

Dette er en lærerhenvendt flergangsbog til den specialpædagogiske matematikundervisning. 
Tilgang
Mange elever oplever udfordringer i matematikundervisningen, og vi ved kun meget lidt om, hvorfor tal gi?r kaos. Både lærere og forældre er usikre på, hvordan de kan imødekomme og afhjælpe elevernes matematiske udfordringer.
Når tal gi?r kaos belyser centrale problemstillinger i matematikundervisningen fra en specialpædagogisk vinkel: kendetegn, problemstillinger, udredning, prøver og tests. 
Materialet kan være en hjælp til videreuddannelse inden for specialpædagogik, ved masterstudier, for ansatte hos PPT-tjenesten (det norske PPR), lærere, studerende og i matematikvejlederuddannelsen.
Indhold
Når tal gi?r kaos belyser centrale problemstillinger ud fra en specialpædagogisk vinkel:
Kendetegn for matematikvanskeligheder
Nordisk og international forskning
Forskning i hvorfor tal gi?r kaos for nogen
Sammenhæng med andre vanskeligheder
Prøver, test og vurdering
Udredning, kortlægning og tiltag
Udformning af tiltag og motivation
En omfangsrig opslagsbog med referencer.