Genrer
Pris
DKK
Formater
  • 999+
  • 999+
  • 999+
  • 791
  • 268
  • 114
  • 48
  • 33
  • 26
  • 21
Sprog
  • 999+
  • 999+
  • 635
  • 771
  • 31
  • 18
  • 236
  • 21
  • 16

Familie

Find bøger om alt fra det at stifte familie, til at opdrage dine børn. Her er bøger omhandlende graviditet og fødsel, familie og samvær og kriser eller glæder i parforholdet. Bøger om børn og hvordan du støtter dem bedst i deres opvækst og i de første år i skolen.

  • Praksisfællesskaber af Etienne Wenger Spar 11%
    - Læring, mening og identitet
    af Etienne Wenger

    Etienne Wenger er i Danmark nok mest kendt for sit samarbejde med Jean Lave, bl.a. omkring bogen []Situeret læring[], der udkom på Hans Reitzels Forlag i 2003. I []Praksisfællesskaber[] går Etienne Wenger et skridt videre og giver sit bud på en egentlig, systematisk læringsteori. Hans hovedsynspunkt er, at læring ikke blot er en kognitiv, individuel proces, men nok så meget sker i samspil med andre i konkrete praksissituationer. Bogen beskæftiger sig primært med det praksisfællesskab, der udspiller sig på arbejdspladsen; men også de mange andre livssammenhænge, den enkelte indgår i, f.eks. familie- og fritidsliv, spiller en rolle for den erfaringsbearbejdning, der medvirker til den enkeltes meningsproduktion og identitetsdannelse. Individuel identitet og arbejdsfællesskabet med andre indgår således i et komplekst samspil med hinanden. Etienne Wenger påpeger i []Praksisfællesskaber[], at det i høj grad er menneskelige ressourcer og kompetencer, der via medarbejdernes motivation, kreativitet og problemløsning skaber værdi på en arbejdsplads. Bogens teoretiske pointer anskueliggøres og uddybes ved hjælp af en gennemgående case om en gruppe skadebehandlere i et forsikringsselskab. De akademiske diskussioner er samlet i et omfattende noteapparat bagest i bogen. Denne opbygning gør fremstillingen levende og anskuelig og gør, at bogen med udbytte kan læses af både teoretikere og praktikere. Bogen henvender sig til alle, der interesserer sig for læringsteori, såvel i erhvervslivet som inden for pædagogisk forskning. Etienne Wenger er forfatter, selvstændig forsker og konsulent. []Praksisfællesskaber[] blev skrevet, mens han forskede ved Institute for Research on Learning i Palo Alto. Oversat fra engelsk efter []Communities of Practice. Learning, Meaning, and Identity[] af Bjørn Nake.

  • Børn i vanskeligheder af Tine Jensen Spar 21%
    - Samarbejde på tværs
    af Tine Jensen, Charlotte Højholt, Dorte Kousholt, mfl.

    Børn lever deres liv forskellige steder og sammen med andre børn. Også når børn er i vanskeligheder, ser de ud til at være optaget af, hvordan de kan være med blandt andre børn og gøre sig gældende her. Forholdet mellem børns steder – som fx familie, skole, SFO og specialhjælp – har fundamental betydning for, hvordan børnene kan være med, og hvordan der opstår vanskeligheder i deres liv. Støtte til børn og forældre i vanskeligheder virker derfor i et samspil mellem forskellige steder og forskellige professionelle – som fx mellem forældre, lærere, pædagoger og psykologer. Og børnenes rettethed mod andre børn i et liv på tværs af steder sætter fokus på de voksnes samarbejde på tværs af fag, traditioner og ansvarsområder. Forfatterne i denne bog har fulgt børn i vanskeligheder på tværs af deres liv blandt andet i skoler, SFO, specialklasser, familieklasser og en døgninstitution for familier. I bogen fremlægges eksempler på børnenes perspektiver, hverdagsliv, engagementer og fællesskaber og de voksnes samarbejdsprocesser, tværfaglige møder og visitationsprocesser. På den baggrund diskuteres spørgsmål som: · Hvordan kan professionelles interventioner organiseres, så de styrker børns liv og læring på tværs af deres liv? · Hvordan får indsatserne betydning i børns og familiers liv og de fællesskaber, de deltager i? · Hvordan skal vi beskrive den faglighed, der knytter sig til at arbejde med forandringer i fællesskaber? Bogen henvender sig til pædagoger, lærere, psykologer, socialrådgivere, embedsmænd, forskere og studerende, der beskæftiger sig med problematikker omkring børn og deres forældre.

  • Børn og naturvidenskab af Ingela Elfström
    - Vi opdager, udforsker og lærer
    af Ingela Elfström, Christina Wehner-Godée, Lillemor Sterner & mfl.

    Børn og naturvidenskab er en bog, der viser, at naturvidenskaben i hverdagen kan udfordre børn og voksne til i fællesskab at udforske og få viden om en uendelig række af fænomener og processer. Ved hjælp af åbne og konstruktive spørgsmål griber læreren eller pædagogen fat i det, der interesserer børnene lige nu og her. Metoden skaber lyst og interesse ikke blot hos børnene, men også hos studerende og deres lærere.

  • Til mit barnebarn af Christina Hauberg Rasmussen Spar 11%
    af Christina Hauberg Rasmussen

    Bedsteforældrenes personlige bog til børnebørnene med spørgsmål og linjerede felter til svar. På den måde kan bedsteforældre 'fortælle' om gamle dage og en families historie og viderebringe et helt livs erfaringer og visdom til deres efterkommere. Med pladser til fotos og tegninger.

  • Daginstitutionen til hverdag af Birger Steen Nielsen Spar 21%
    - den upåagtede faglighed
    af Birger Steen Nielsen, Annegrethe Ahrenkiel, Niels Warring, mfl.

    Pædagogisk arbejde består også af de 'små' ting som bleskift, oprydning og trøst – derfor skal dette også tænkes ind i den pædagogiske faglighed. Bogen her foreslår en ny forståelse af det pædagogiske institutionsarbejde som et samlet hele. Forfatterne undersøger bestræbelser på at skabe en helhedspædagogik i daginstitutionerne og derigennem tilføre børnelivet fundamentale sociale kvaliteter. De har fulgt hverdagen i to børneinstitutioner fra tidlig morgen til sen aften. Det handler om modtagelse af børnene, fælles aktiviteter, frokost, fri leg og også personalemøder. Bogens pointe er, at man ikke kan adskille de pædagogisk-faglige opgaver (som målrettede, planlagte aktiviteter med børnene) fra de måske mere banale og rutineprægede omsorgsopgaver. Det, man kan kalde den upåagtede faglighed. Dermed flyttes fokus over på det, som pædagogerne faktisk opnår sammen med børnene frem for det, de ikke har tid til eller formår at gøre.Forhåbentligt kan det være grobund for nye diskussioner om kvaliteterne i det pædagogiske arbejde, som indbefatter hele institutionens hverdag. Samt ikke mindst hvilken type daginstitutioner – og hvilken form for professionalisering – man ønsker.

  • Motivation af Dorte Ågård
    af Dorte Ågård

    Bogen her er en letlæst guide til, hvordan man øger sine elevers motivation. Den er skrevet af Dorte Ågård, en af Danmarks førende forsker inden for feltet. Bogen præsenterer relevant teori om motivation fra international forskning, som hidtil ikke har været brugt i Danmark. Med afsæt i denne forskning giver bogen med inspiration og praktiske anbefalinger et bud på, hvordan man som lærer også får anvendt teorien i praksis. Forfatterens overordnede pointe er, at elevers motivation er et resultat af deres skoleerfaringer og oplevelse af læreren. Derfor har man som lærer stor indflydelse på, hvordan eleverne vælger at engagere sig i skolearbejdet. Bogen henvender sig til undervisere, der gerne vil blive klogere på:Hvad er det, der sætter elever i gang med og i stand til at arbejde engageret i skolen?Hvordan påvirkes elevers motivation af mødet med skolen?Hvad kan virke negativt på motivationen?Hvilken rolle spiller lærerne ift. elevernes motivation?Hvad kan læreren i praksis gøre for at styrke elevernes arbejdsglæde?Bogen udkommer i serien Didaktik til lærere i grundskole og på ungdomsuddannelser samt lærerstuderende. Alle bøger i serien går praktisk til værks, er fyldt med eksempler og øvelser og er baseret på den nyeste forskning inden for området. Dorte Ågård er ph.d. fra Aarhus Universitet og er ansat ved Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling og pædagogisk praksis på Aalborg Universitet.

  • Social indsigt for pædagoger af Jens Horsholt Mikkelsen Spar 10%
    af Jens Horsholt Mikkelsen

    Tredje udgave af den populære lærebog – gennemskrevet og ajourført, så den passer til den nye pædagoguddannelse, der trådte i kraft sommeren 2014. Bogen fokuserer på samspillet mellem profession og samfund og mellem individ og institution. Forfatterne tilbyder en række forskellige perspektiver på dette samspil og inddrager områder som socialpolitik, sociologi, antropologi, socialpsykologi, organisationsteori, pædagogik, psykologi og jura. Bogen indeholder en lang række af de sociale perspektiver, som den pædagogstuderende har brug for. Bogens kapitler er:Institution, profession og samfundFamilienPædagogisk praksis og samspillet mellem individ, gruppe og samfundSamarbejde og konflikter i pædagogisk og socialt arbejdeSamarbejde i et socialkonstruktionistisk perspektivSocialpolitik – historisk og aktueltVilkår og udfordringer i det flerkulturelle samfundRetsregler/jura for pædagogerEt metaperspektiv på lovgivningens samfundsmæssige funktionForfatterne er: Henning Salling Olesen, Niels Warring, Steen Baagøe Nielsen, Per Schultz Jørgensen, Benedicte Schønemann Bernstorff, Lise Jönsson, Gro Emmertsen Lund, Peter Bundesen, Marianne Skytte, Michael Lose og Inge Marie Skaarup. Bogen er redigeret af Jens Horsholt Mikkelsen.

  • Relations- og ressourceorienteret pædagogik - ICDP af Allan Stevn Bach
    af Allan Stevn Bach, Karsten Hundeide, Mette Høyer, mfl.

    Relations- og ressourceorienteret pædagogik - ICDPNyere forskning viser, at børns trivsel, udvikling og læring er tæt forbundet med kvaliteten af den kontakt, omsorg og opmærksomhed, børnene får fra deres nære omsorgsgivere. Formålet med denne bog er at sætte spot på betydningen af den relations- og ressourceorienterede pædagogik i professionelle omsorgsmiljøer via ICDP-programmet.Bogen indledes med et oversigtskapitel af Karsten Hundeide, som var en af initiativtagerne til ICDP-programmet. Herefter følger en række kapitler, som dækker emnerne:De professionelle voksnes betydning for barnets selvopfattelseKvaliteter i samspillet mellem voksen og barnInklusion og relationsarbejdeTilknytningsteori og ICDPD en professionelle kærlighed som forudsætningen for relationsarbejdeAt skabe mentaliserende miljøerNarrativitet og identitetImplementeringen af ICDP i praksisBogen henvender sig til studerende på lærer- og pædagoguddannelsen, lærere, pædagoger og andre professionelle omsorgsgivere, der interesserer sig for relations- og ressourceorienteret pædagogik. Der er også inspiration at hente til professionelle, som er i gang med eller har gennemført en ICDP-uddannelse

  • Inkluderende dagtilbudspædagogik af Mathilde Nyvang Hostrup Spar 10%
    - En grundbog
    af Mathilde Nyvang Hostrup

    Inkluderende dagtilbudspædagogik nuancerer inklusionsbegrebet og argumenterer for, at inklusion er et forståelsesgrundlag og dermed en grundlæggende tilgang til pædagogik og pædagogers arbejde i dagtilbud. Bogen tager fat i kerneområder inden for dagtilbudspædagogikken: relationer, fællesskaber, læring, læringsmiljøer, børneperspektiver, børn i vanskeligheder, faglighed, fagsyn og forældresamarbejde, som alle præsenteres ud fra et inkluderende perspektiv. I mange dagtilbud handler arbejdet med inklusion om kulturforandringer, hvilket indebærer opgør med gamle vaner og individfokusering. Sådanne forandringsprocesser stiller store krav til hele den pædagogiske praksis og forudsætter, at vi indtager et helhedssyn, både i forhold til børnene i dagtilbuddet, men også i forhold til de mange pædagogiske tiltag, der igangsættes. Det vigtigste formål i arbejdet med inklusion i dagtilbud er at skabe øget kvalitet, der kan hjælpe med at sikre et solidt grundlag for alle børns trivsel og læring – både nu og på længere sigt. Bogen er struktureret på baggrund af ’inklusionsblomsten’, som er en model, der kan bruges til at definere inklusionsbegrebet i en dagtilbudskontekst og til at skabe overblik over de forskellige perspektiver, der spiller ind på arbejdet mod et mere inkluderende dagtilbud.

  • Kommunikationskultur af Susanne Idun Mørch Spar 10%
    - Samtaler i pædagogisk arbejde
    af Susanne Idun Mørch

    Forfatteren fokuserer på den professionelle samtale og pædagogens særlige rolle og position heri. Bogen relaterer sig til pædagogers hverdagspraksis både på teoretisk og praktisk niveau. Pointen er, at samtaler i det pædagogiske arbejde aldrig må blive rutineprægede og lette, men til stadighed må involvere pædagogens samlede opmærksomhedsfelt. Pædagogen må oparbejde kulturel opmærksomhed på og bevidsthed om kommunikationskultur. Se supplerende materiale på bogens hjemmeside her

  • Evigglads eventyrlige afspænding af Michael Chissick
    - Hvordan børn (og frøer, hunde, flamingoer og drager) kan håndtere bekymringer, sorg, stress og mobning ved hjælp af yoga
    af Michael Chissick

    Frø, Hund, Flamingo og Drage er alle sammen meget bekymrede. Frø har for mange ting, han skal ordne, hund kan ikke komme i gang med at skrive en historie, Flamingo bliver drillet i skolen, og Drage savner sin bedstefar, der lige er død. Mariehønen Evigglad lytter til deres bekymringer og fortæller, at hun har en gave til dem, der kan hjælpe dem alle sammen – Evigglads eventyrlige afspænding! Denne charmerende, illustrerede bog lærer børn en effektiv afspændingsteknik, der kan bruges hvor som helst og når som helst til at håndtere bekymringer, stress, sorg eller mobning. Mens Evigglad flyver rundt og lander forskellige steder på kroppen, hjælper hun børnene til at fokusere deres opmærksomhed og berolige deres tanker. Mariehøneafspænding kan bruges af børnehaveklasse- og skolelærere samt støttelærere. Den kan også bruges af andre, der arbejder med børn med særlige behov. Børn i alle aldre kan have glæde af den. Bogen kan også læses af forældre, der gerne vil hjælpe deres børn med at håndtere svære følelser på en sjov og engagerende måde.

  • God uddannelse i målingens tidsalder af Gert Biesta Spar 10%
    af Gert Biesta

    ”At starte en diskussion om god uddannelse kræver blot, at man stiller et enkelt spørgsmål: Hvad er uddannelse til for?” Så enkelt formulerer Gert J.J. Biesta selv sit udgangspunkt, og ud fra dette grundspørgsmål leverer han kritiske analyser af de neoliberale styringsformer med internationale sammenligninger, markedsgørelse og ”accountability”-systemer og af de virkninger, dette har, på relationerne mellem stat og borger, skoler og forældre, lærere og elever. Konsekvenserne heraf for moral og etik, politik og demokrati belyses med inddragelse af filosofiske begreber og perspektiver fra forskellige forfattere.

  • Graviditetskalender for mænd af Sanne Lykke Spar 15%
    - Alt dét, som den kommende far bør vide – uge for uge
    af Sanne Lykke

    Graviditeten bliver forklaret, så selv faren kan følge med … Så snart kvinden er blevet gravid, handler næsten al snak i parforholdet kun om fosterets udvikling og den kommende fødsel. Det er helt naturligt, men mange mænd står hurtigt af samtalen igen, når det begynder at handle om at tælle i uger, varianter af morgenkvalme, gestations- og konceptionsalder m.m. Mange mænd kan også gå i mere panik end den gravide kæreste, hvis der opstår plukveer eller andre mindre komplikationer. Nu er det overståede kapitler. Graviditetskalender for mænd er en guide, der uge for uge guider den kommende far gennem graviditeten. Hvert opslag indeholder information om barnets udvikling i livmoderen (hvor langt og stort det er, hvornår det begynder at bevæge sig o.l.), OBS- og Vidste du-bokse samt hver uge et citat om graviditet, fødsel og det at blive forældre. Vidste du f.eks., at gennemsnitsalderen for en førstegangsfar er 32,8 år? Kalenderen indeholder også information om bl.a. de juridiske aspekter ved at få børn, hvilket især har betydning for par, der ikke er gift, og om børns retsstilling. Kalenderen kan bruges som enhver anden kalender, hvor man en gang om ugen bladrer for hver ny graviditetsuge. Den kan også læses på en gang eller bruges som opslagsbog.

  • Co-teaching - samarbejde om undervisning af Andy Højholdt
    af Andy Højholdt

    Andy Højholdt har i mange år skrevet og forelæst om, hvordan forskellige professioner kan komme til at fungere sammen og støtte hinanden i et tværprofessionelt samarbejde. I Co-teaching – samarbejde om undervisning introducerer han det i en dansk sammenhæng relativt nye samarbejdsbegreb ”co-teaching”. Co-teaching er en særlig form for samarbejde, hvor to eller flere personer ud fra hver deres faglighed deler undervisningsopgaven i klasserummet. I co-teaching er man sammen om at afklare den opgave, man står over for, og om at planlægge, gennemføre og evaluere undervisningen samt evaluere processen. Hensigten er gennem et kollegialt fællesskab at nå frem til en sjovere og mere responsiv praksis med afsæt i elevernes behov og forudsætninger, en vidensudviklende praksis, hvor de forskellige professionelle lader sig inspirere af hinanden, og en mere inkluderende, afvekslende og varieret praksis. I bogen beskrives co-teaching som en del af en læringsorienteret, tværprofessionel praksis, hvis mål er at skabe forudsætninger for en aktiv, eksperimenterende tilgang til undervisningen. Andy Højholdt er lektor ved Institut for Skole og Læring på Professionshøjskolen Metropol, hvor han beskæftiger sig med undervisnings-, forsknings- og udviklingsaktiviteter.

  • Hallo - er der hul igennem? af Ann-Elisabeth Knudsen
    - dit barns hjerne fra 0 til 18 år
    af Ann-Elisabeth Knudsen & Karin Svennevig Hyldig

    Hallo - Er der hul igennem? tager tråden op fra hjerneforsker Ann-Elisabeth Knudsens foregående succeser Pæne piger og dumme drenge og Seje drenge og superseje piger. Bogen bygger især på de mange reaktioner og spørgsmål; som Ann-Elisabeth Knudsen har fået stillet af forældre i forbindelse med hendes mange foredrag landet over. Hallo - Er der hul igennem? er således en mere forældrerettet fremstilling af de foregående bøgers hovedtanker om børns udvikling og reaktionsmønstre sat i relation til deres hjernemæssige udvikling.

  • Pædagogisk vejledning af Ole Løw Spar 10%
    - Facilitering af læring i pædagogiske kontekster. 2. udgave
    af Ole Løw

  • Marte meo i praksis af Pernille Roug Spar 10%
    - Bedre samspil ved egen kraft
    af Pernille Roug

    Marte meo er en interaktionsanalysemetode som bruger videooptagelser for at forbedre samspillet mellem familiemedlemmer og kolleger og mellem børn og brugere på den ene side og professionelle på den anden. Marte meo giver konstruktive og handleanvisende råd - viser f.eks. forældre og professionelle hvor og hvornår tingene går godt, hvor der er en vej at gå. Når et barn får at vide hvad det må i stedet for hvad det ikke må, er der en god chance for at det næste gang tingene går skævt tænker: "Nå, nje, det var ikke sådan jeg skulle gøre, men sådan her". Marte meo viser de mennesker man som marte meo-terapeut forsøger at hjælpe og hvordan de ved egen kraft kan få et bedre samspil mellem deres omgivelser. Og hvordan man med ganske små ændringer i samspillet kan løse mange af hverdagens små og store problemer. Marte meo i praksis er den første udgivelse på dansk om marte meo med eksempler på den helt konkrete brug af videooptagelser. Og den første danske udgivelse som kommer rundt om praksis alle de steder hvor metoden bruges, blandt såvel børn som voksne. Find alle videoklip her: http://martemeo.hansreitzel.dk/ Pernille Roug underviser ved Hindholm Socialpædagogiske Seminarium, er licensed marte meo-supervisor og censor ved mange af de uddannelsesinstitutioner som uddanner marte meo-terapeuter i Danmark.

  • Aktionslæring i pædagogisk praksis af Søren Smidt
    af Søren Smidt & Suzanne Krogh

    Aktionslæring i pædagogisk praksis Aktionslæring er en metode, der kan bidrage til at understøtte pædagogisk udvikling rettet mod børnenes hverdagsliv og medarbejdernes faglighed. Samtidig kan aktionslæring være med til at sikre, at den pædagogiske udvikling baseres på viden og målformuleringer og bliver omsat til konkret praksis i hverdagen.Denne bog er en praktisk og overskuelig hjælp til institutioner, der arbejder med aktionslæring. I bogen præsenteres den didaktiske aktionslæringsmodel, og modellens ni arbejdspunkter gennemgås. Bogen henvender sig til ledere og medarbejdere i børnehaver og vuggestuer, 0-6-årsinstitutioner, fritidsinstitutioner, klubber, dagplejere og studerende ved grund-, efter- og videreuddannelser på dagtilbudsområdet. Om forfatterne: Suzanne Krogh er cand.psych. med speciale i børn og unges udvikling og lektor i pædagogik. Hun er privat konsulent, foredragsholder, underviser, familierådgiver og ledelsescoach. Søren Smidt er cand.psych., ph.d., chefkonsulent og forsker i Didaktik og læringsrum, UCC. Han er forfatter til en række artikler og bøger om pædagogik, børn, barndom og institutionalisering. Begge forfattere har ledet og deltaget i en lang række forsknings- og udviklingsprojektersamt aktionslæringsforløb inden for det pædagogiske felt.

  • Leg så hjernerne banker af Katrine Andersen
    - Legebog for børnehavebørn
    af Katrine Andersen & Balder Brøndsted

    Bogen beskriver i alt 80 lege, der tilsammen udgør et bredt udvalg af lege med mange muligheder for at sammensætte et alsidigt legeprogram. Legene er tilpasset børnehavens fysiske rammer og inddelt i kategorier. Ud over legebeskrivelserne indeholder bogen en teoretisk del om blandt andet sansemotoriske grundbegreber samt beskrivelser af, hvordan man med fordel kan inddrage leg og bevægelse i arbejdet med de pædagogiske læreplaner.

  • Børns selvfølelse af Petra Krantz Lindgren Spar 21%
    - Hjælp dit barn godt på vej
    af Petra Krantz Lindgren

    ”Forældre skal ikke lære børn at være perfekte. Forældre skal lære børn, at de duer, helt som de er!” Fia, 8 år Alle forældre ønsker, at deres børn føler sig elskede og værdifulde og har tillid til sig selv og verden. Men hvordan giver man sine børn et stærkt og sundt selvværd i en hektisk hverdag, der ikke levner megen fællestid? En af Sveriges mest populære og anerkendte familieterapeuter, Petra Krantz Lindgren, hjælper med bogen "Børns selvfølelse" forældre til at styrke samtalen med deres børn. Man kan have nok så mange pædagogiske principper, men hvis ikke tale og handling følges ad, sker der ingen forandring for børnene. Lindgren skriver med stor forståelse for den moderne familie. Forskning og undersøgelser suppleres af konkrete eksempler på samtalesituationer i familien, og som forælder føler man sig genkendt og hjulpet af bogens mange cases. Forældrenes opmærksomhed, nærvær og interesse har stor betydning for barnets selvværd. Det kan føles som et kæmpe ansvar – og som en helt vidunderlig mulighed! Petra Krantz Lindgren er en af Sveriges mest populære familieterapeuter. Hun holder kurser og foredrag over hele landet og hendes blog læses af tusindvis af forældre.

  • Pædagogikbogen af Noona Elisabeth Jensen Spar 11%
    - Grundfaglige perspektiver i pædagoguddannelsen
    af Noona Elisabeth Jensen

    Pædagogikbogen er skrevet som en grundbog til pædagoguddannelsen. Den tilbyder en sammenhængende forståelse af det pædagogiske felt og pædagogisk faglighed på tværs af forskellige målgrupper. Bogens udgangspunkt er en fortolkning af de kompetencemål, der stilles til den nye pædagoguddannelse, som træder i kraft sommeren 2014. Bogen introducer til, samler og perspektiverer de forskellige elementer af pædagogisk viden, som de studerende møder i uddannelsen. Den inddrager flere faglige discipliner, fx sociologiske, psykologiske, filosofiske, antropologiske og historiske. Bogen har fokus på at identificere, analysere og perspektivere den pædagogiske faglighed, som den kommer til udtryk inden for de aktuelle samfundsmæssige og institutionelle rammer i et moderne velfærdssamfund, og stiller følgende fundamentale spørgsmål: Hvad er pædagogisk arbejde? Hvad skal en pædagog kunne? Pædagogikbogen er inddelt i tre dele: Relationer og samspil, Rum og rammer i institutionen og Profession og faglighed. Hver del indeholder 12 kapitler, der er samlet omkring afgrænsede temaer og problematikker. Til hver del findes der opsamlende afsnit med centrale begreber og forslag til undersøgelser og analyser af de enkelte kapitlers temaer. Bogen rummer i alt 36 kapitler, der kan understøtte de moduler, som pædagoguddannelsen er opbygget af.

  • Positiv psykologi - positiv pædagogik af Hans Henrik Knoop Spar 11%
    af Hans Henrik Knoop, Martin E.P. Seligman, Mihaly Csikszentmihalyi, mfl.

    Hvordan kan positiv psykologi bruges pædagogisk? Hvordan kan positiv psykologi skabe optimale læringsmiljøer? Positiv psykologi sætter fokus på glæde, trivsel, lykke og det gode liv. Antologien præsenterer den positive psykologis bagvedliggende teori og de deraf følgende pædagogiske implikationer i forhold til optimale læringsmiljøer, ledelse, undervisning, læring og arbejdsliv. Antologien henvender sig primært til lærere, pædagoger, psykologer, ledere og studerende.

  • Forskning i pædagogisk praksis af Kirsten Poulsgaard Spar 10%
    af Kirsten Poulsgaard & Ulla Liberg

    Hvordan kan forskning i pædagogisk praksis bruges i det daglige pædagogiske arbejde? Det er omdrejningspunktet i denne bog, hvor en række nordiske forskere stiller skarpt på den nyeste forskning inden for det pædagogiske felt. Forskerne skriver bl.a. om spændende, relevante emner som kønsproblematikker, børn uden venner og medlæring ved måltiderne. De fortæller om forskningsresultater og åbner for nye indsigter og ikke mindst pædagogiske handlemuligheder. De enkelte forskere og projekter er nøje udvalgt til bogen. Fælles for dem er, at resultaterne fra deres undersøgelser handler om børns hverdagsliv i daginstitutioner og fritidsordninger. Som optakt til hver forskningsartikel er der en kort introduktion til de enkelte forskere. I bogens sidste artikel er der en omtale af de anvendte forskningsmetoder og tips til, hvordan pædagoger selv kan udforske deres praksisfelt.

  • Familien - plus én af Per Jensen Spar 11%
    - indføring i familieterapi
    af Per Jensen & Håkon Hårtveit

    Dette er en grundig indføringsbog i familieterapi og familieteori. Den præsenterer i et lettilgængeligt sprog bredden i den del af familieterapifeltet, som bygger på systemteori, kommunikationsteori og postmoderne filosofi.

  • Mit urolige barn af Helle Kjærgaard Spar 21%
    - guide til en bedre hverdag
    af Helle Kjærgaard

    Er jeres morgener præget af kaos og ’Skynd dig nu!’? Ligner køkkenet en krigszone 5 minutter efter, at din datter er kommet hjem fra skole? Er det svært for din søn at holde koncentrationen? Eller kører benene altid under bordet, mens lektierne bliver lavet? Børns uro kommer til udtryk på mange måder og kan have mange årsager. Helle Kjærgård er børneneuropsykolog og har 25 års erfaring med børn og unge, der udfordrer deres omgivelser. Hun forklarer baggrunden for barnets uro og kommer med mange gode, konkrete råd og værktøjer til at skabe struktur, ro og balance i en ellers kaotisk hverdag. Fokus er især på børn fra 5 til 12 år, men forældre til både yngre og ældre børn kan også sagtens læse med.

  • Sov dig til en bedre hjerne af Anette Prehn Spar 17%
    af Anette Prehn

    Sov dig til en bedre hjerne handler om, hvad der sker i din hjerne, når du sover, og hvordan du kan skabe nogle gode søvnvaner, som giver dig større glæde og overskud i hverdagen. Når du sover, arbejder din hjerne nemlig hårdt på at rense ud og sortere i dagens indtryk og nye forbindelser og på den måde gøre dig og din hjerne klar til en ny dag. Derfor kan man også kalde søvnen for hjernens opvaskemaskine. I bogen her lærer du, hvorfor det er så vigtigt at få sovet, og hvad der sker, hvis du stopper opvaskemaskinen, før den har vasket færdig. Du får også inspiration til, hvordan du øver dig i at få nok søvn. Det vil din hjerne takke dig for.Sov dig til en bedre hjerne kan også købes i pakke med hhv. 10 og 30 stk. Anette Prehn er sociolog, prisvindende formidler og forfatter til en række bøger om hjernens spilleregler. Blandt andet har hun skrevet de populære Hjernesmart-bøger. Hun mestrer den særlige kunst at forklare svær viden på en enkel og jordnær måde, så den let kan forstås, huskes og gøre gavn i menneskers hverdag. Se mere: www.hjernesmart.dk. Serien 'Hjernevenner' er en række små bøger om hjernens spilleregler, som er skrevet, så de kan forstås og bruges fra cirka 10 år og opefter. Dette er seriens fjerde bog i serien. 'Sov dig til en bedre hjerne er en lille, sjov og letlæst bog, der indeholder masser af gode tips til, hvad man kan gøre, hvis man ikke kan falde i søvn eller sover dårligt. Man lærer så meget af at læse den! Jeg læste bogen efter en nat, hvor jeg næsten ikke havde fået sovet. Bogen gjorde mig meget mere opmærksom på, hvorfor det er så vigtigt, at jeg får min søvn, og hvad jeg kan gøre for at få den. Jeg lærte fx, at det er vigtigt at gå ned i gear, før jeg lægger mig til at sove, så hjernen bedre kan gå fra beta- til deltafasen. Bogen er fyldt med gode eksempler, der får pointerne til at hænge fast. 'sofie Antvorskov, 13 år, Fredensborg.

  • Æstetikken tilbage i pædagogikken af Vicki June Sieling
    - På opdagelsesrejse mod ukendte mål
    af Vicki June Sieling, Lene Tanggaard, Martin Spang Olsen, mfl.

    Ambitionen med denne bog er at give næring og inspiration til en tiltrængt diskussion af den æstetiske fagligheds aktuelle vilkår på pædagoguddannelsen og ude i de pædagogiske praksisfelter i bredeste forstand. For hvad er det egentlig, de æstetiske udtryksformer har at tilbyde pædagogikken i dag? Dette højaktuelle spørgsmål er bogens centrale omdrejningspunkt, og hvert kapitel giver et særligt perspektiv på værdien af at revitalisere den æstetiske dimension i det pædagogiske arbejde med børn og unge. Bogen kan fungere som en bred grundbog både til modulerne på pædagoguddannelsens fællesdel og til alle de moduler på dagtilbuds- og fritidsspecialiseringerne, hvor de æstetiske udtryksformer og den praktisk-musiske faglighed spiller, eller potentielt kunne spille, en rolle. Bogen henvender sig desuden til de pædagogiske praksisfelter, hvor den forhåbentlig både kan give inspiration og nye idéer til det daglige arbejde med børn og brugere og vække til kritisk eftertanke og diskussion af nogle af de bredere samfundsmæssige udviklingstendenser og politiske dagsordener, som er med til at forme pædagogikkens mulighedsbetingelser i disse år.

  • Tværprofessionelt samarbejde om udsatte børn og unge af Jens H. Lund
    - en studiebog
    af Jens H. Lund

    Tværprofessionelt samarbejde mellem socialrådgivere, pædagoger og lærere om udsatte børn og unge har længe været en vigtig del af professionel praksis. Grunduddannelserne har samtidig skærpet fokus på Det Tværprofessionelle Element, som i dag er en fast del af uddannelsen til pædagog, lærer og socialrådgiver. Denne antologi introducerer den studerende til en række teoretiske perspektiver på tværprofessionelt samarbejde om udsatte børn og unge. Begreber som tværprofessionelt samarbejde, udsathed, børneperspektiv, sporing, radikalisering og overgange behandles grundigt i bogens første del. I bogens anden del præsenterer erfarne praktikere eksempler og cases fra tværprofessionelt samarbejde om udsatte børn og unge i bl.a. boligforeninger, idrætsliv, på det kulturelle område, i det kommunale system og i en række forskellige institutionstyper. Casene repræsenterer forskellige typer af udsathed blandt børn og unge i forskellige aldersgrupper. Bogen retter sig mod Det Tværprofessionelle Element, men kan også anvendes i de øvrige moduler på uddannelserne til socialrådgiver, pædagog og lærer. Der lægges op til kobling, kritisk refleksion og diskussion mellem fagpositioner, og antologien kan derfor bidrage som en fælles reference for studerende ved de tre uddannelser. Desuden er bogen oplagt for institutioner og praktikere som oplæg til inspiration og diskussion af det tværprofessionelle samarbejde om udsathed i praksis. Med bidrag af: Line Svoldgaard Berg, Preben Bertelsen, Rasmus Just Christensen, Mogens Nygaard Christoffersen, Lars Borst Hansen, Lise Lotte Helm, Kirstine Karmsteen, Anette Boye Koch, Jens H. Lund, Mette Meisner, Alex Vejby Nielsen, Kirsten Elisa Petersen, Jan Toftegaard Støckel, Karin Ji Tøttenborg, Anne Marie Villumsen og Lise Ørskov

  • Anerkendt barn af Anja Sigvard Nielsen Spar 10%
    - Fremtidens børneperspektiver
    af Anja Sigvard Nielsen

  • Interkulturel pædagogik af Peter Hobel
    - Kulturmøder i teori og praksis
    af Peter Hobel, Lilli Zeuner, Helle Lykke Nielsen & mfl.

    Viden om kulturmøder bruges i stadig flere dele af det danske samfund. Feltet interkulturel pædagogik spiller en stigende rolle i uddannelsesudveksling, sprogindsatser, udviklingsbistand, internationale organisationer og flygtninge og indvandreres integration. I en globaliseret verden opstår vanskelige spørgsmål, som her behandles i teori og praksis: Hvad ved vi om kommunikation og gensidig forståelse i mellemkulturelle sammenhænge? Hvad sker der, når minoritetsgrupper udsættes for kritik ikke bare fra majoriteten, men også fra egne rækker? Hvilken rolle spiller sprog for tosprogede børn og deres livsvilkår? Hvad sker der, når skoler udbreder bestemte værdier og kulturer? Hvordan kan casearbejde forberede mennesker til virkelighedens mangfoldighed, og hvordan kan vi lære, opdrage, undervise og uddanne dem? Bogen henvender sig til studerende på pædagogiske universitets- og professionsuddannelser i Danmark. Fremtidens interkulturelle pædagogik er tværfaglig, og emnet fordeler sig på tre temaområder: pædagogisk indsats og kulturmøde; etnisk og social differentiering; sprog, kultur og kognition.

Gør som tusindvis af andre bogelskere

Tilmeld dig nyhedsbrevet og få gode tilbud og inspiration til din næste læsning.