Childrom

Der Autor, einst Schüler in A. S. Neills Summerhill-Schule in der Provinz Suffolk in England, hatte eines Tages diese spannende Einsicht: Nach Jahrzehnten des Stillstands und des Rückschritts in der nationalen Erziehung, ist die Zeit da für etwas wirklich Faszinierendes und Spannendes, welches das ganze Konzept von Schule und Erziehung transformieren könnte, etwas, das vorher nie gewagt wurde, und das Potential hat, uns aus dem scheinbar endlosen Kreis von Scheitern und Enttäuschung bei der Reform des Schulsystems zu befreien, nämlich, die Prinzipien von A.S. Neills berühmter Summerhill-Schule auf das ganze Erziehungssystem zu übertragen, und endlich die Menschlichkeit ins Zentrum der Betrachtung zu stellen. Zu diesem Zweck stellt er sich eine neue Erziehungseinrichtung, einen sogenannten CHILDROM vor, der die Verantwortung für die heute schwer vernachlässigten emotionalen und sozialen Aspekte der Erziehung übernehmen würde. Der Childrom würde allen Kindern die Freiheit von der Schulpflicht, die Gelegenheit zur Teilnahme an der Schülerselbstverwaltung und die Mitsprache bei der Wahl der Lerninhalte gewähren.